Experiment Wind

In this experiment, the student learn to determine for an area the optimal location to place a wind turbine in order to get the highest yield by using google earth. After the determination, student are going the measure the possibilities locations with anemometers. This meters are mounted on a photo stand. Theory and practical research are combined to give the student a possibility to check there theoretical outcomes. In the second experiment, the students are going to measure the wind speed at different heights by using the same measuring tools. With this data, the student are going to prove the theory by making a graphic with Excel. The student gain insight in the ratio between height and windspeed. The teacher can use this to start a wind-turbine project. With this experiment, the students learn how important a flat landscape is for the best efficiency. Only the measuring tools and good weather are needed and the preparation time is very low. (no time needed when the measuring tools are setup).

Translated summary | Danish | German | Slovak | Dutch | Hungarian | Finnish

Learning outcomes
  • Purposefully using google earth/google maps
  • Making wind roses for different places
  • Research
  • Combine information and make decisions
  • Checking the outcome in practice
  • Learn to use measuring tools
  • Collaborate (group of students)
  • Ict skills
  • Learn the influence of the surrounding environment then a wind turbine is placed
  • Learn that the height of the turbine is very important
  • Gain insight in the ratio between height and windspeed
  • Making conclusions
  • Compare theory and practical
Category
  • Electricity&Heat
  • Technology
Learning resource type
  • support material
  • train-the-teacher
  • experiment
Educational activity type
  • Student guide
  • Teachers guide
  • Reference material
Educational level  EQF3/4
Owner- Contact Helicon Opleidingen, Ingolf van Doorn, Schouwrooij 2 Boxtel, The Netherlands. E-mail: i.vandoorn@helicon.nl
Link to the learning content Experiment Wind 1.0 | EN
Experiment Wind 1.0 | NL
Experiment Wind (new)| DK

Translated summary


Forsøg med vind
I dette forsøg lærer eleverne ved hjælp af Google Earth at bestemme den optimale placering af en vindmølle i et bestemt område med henblik på at opnå det højeste udbytte af energi. Herefter skal eleverne måle med anemometre på de mulige placeringer. Målerne er monteret på et fotostativ. Teori og praktiske undersøgelser kombineres for at give eleven mulighed for at kontrollere den teoretiske løsning. I det andet forsøg skal eleverne måle vindhastigheden i forskellige højder ved hjælp af samme måleredskaber. Med disse data skal eleven bevise teorien ved at lave grafik i Excel. Den studerende får indsigt i forholdet mellem højde og vindhastighed.

Læreren kan bruge forsøget som optakt til et vindmølleprojekt. I forsøget lærer eleverne, hvor vigtigt et fladt landskab er for at opnå en høj effektivitet. Der er blot brug for måleværktøjer og godt vejr, og forberedelsestiden er meget lav. (Der er ikke brug for yderligere forberedelser, når måleredskaberne er stillet op).
| Back |


Experiment Wind
Durch dieses Experiment kann der Schüler den optimalen Ort bestimmen, um eine Windturbine aufzustellen, damit hohe Erträge erzeugt werden können, mit Hilfe von google earth. Nach der Ortsbestimmung nutzt der Schüler einen Windgeschwindigkeitsmesser, um die mögliche Fläche einzugrenzen. Das Messgerät wird am einem ‘photostand’ befestigt. Theoretische und Praktische Forschung sind hierbei verbunden und geben dem Schüler eine gute Überprüfungsmöglichkeit der Ergebnisse. Im zweiten Schritt messen die Schüler die Windgeschwindigkeit in verschiedenen Höhen mit den gleichen Messgeräten. Aus den Daten erstellen sie eine Grafik, um die Theorie zu überprüfen. Der Schüler erhält einen Einblick in das Verhältnis Höhe und Windgeschwindigkeit.

Der Lehrer kann das Projekt weiter ausbauen zu einem Windturbinen-Projekt. Damit lernen die Schüler, wie wichtig eine flache Landschaft ist für die Erzielung bester Ergebnisse. Benötigt werden für das Experiment die Messgeräte und gutes Wetter, wenig Zeitaufwand
| Back |


Experiment Vietor 
V tomto experimente sa študent naučí stanoviť pre danú oblasť optimálne umiestnenie veternej turbíny s cieľom získať čo najvyšší výnos pomocou Google Earth. Na jej určenie študent zisťuje možnosti daného miesta pomocou anemometra. Tieto zariadenia sú namontované na statíve z fotoaparátu. Cvičenie kombinuje teóriu s praktickým výskumom a dáva tak študentovi možnosť overiť teoretické výsledky. V druhom experimente, študenti budú merať rýchlosť vetra v rôznych výškach pomocou rovnakých meracích zariadení. S týmito dátami, študent potvrdia teóriu graficky pomocou Excelu. Študent tak získa poznatky o závislosti vetra a výšky.

Učiteľ môže toto zadanie použiť ako úvod do projektu veternej turbíny. Pri tomto experimente sa študenti naučia aká je dôležitá rovinatá krajina pre vyššiu účinnosť veternej turbíny. Sú potrebné iba meracie nástroje a dobré počasie. Čas na prípravu je veľmi krátky (čas potrebný na nastavenie meracích nástrojov).
| Back |


Experiment Wind
In dit experiment leert de student wat de beste plek is voor een wind turbine, met gebruikmaking van Google earth. Na deze bepaling meten de studenten met anemometers de mogelijkheden op de gevonden locaties. Deze meters zijn gemonteerd op een fotostatief. Theorie en praktijkonderzoek geven de studenten de mogelijkheid om hun theoretische berekeningen in de praktijk te testen.

In het tweede gedeelte meten de studenten met dezelfde meters de windsnelheid op verschillende hoogtes. Met behulp van excel worden de resultaten grafisch weergegeven. De uitkomst is dat studenten inzicht hebben in de relatie tussen windsnelheid en de hoogte.

De leraar kan deze gegevens gebruiken aan het begin van het wind-turbine project. Met dit experiment leren de studenten hoe belangrijk een vlak landschap is voor het hoogste rendement. Alleen de meters en geschikt weer.
| Back |

 
Szélenergia kísérlet 
Ebben a kísérletben a tanulók azt tanulják meg, hogy hogyan határozhatják meg egy területen belül a szélturbinák optimális elhelyezésére alkalmas részt a Google Earth program használatával.

Ennek meghatározását követően a tanulók szélmérő berendezéssel a helyszíneken méréseket végeznek. Elméleti és gyakorlati kísérleti elemek kombinálódnak ebben a tanulói tevékenységben, hogy ezen keresztül a tanulói eredmények is ellenőrizhetőek legyenek.

A következő kísérleti szakaszban a tanulók – ugyanazoknak az eszközöknek a használatával, mint előbb – különböző magasságokban mérik a szél tulajdonságát és a kapott adatokból Excel táblázatot és diagramot készítenek. Így megbizonyosodhatnak a szélsebesség és a magasság közötti összefüggésekről. Ezek a tevékenységek alkalmasak arra, hogy egy nagyobb szélturbina projekt bevezetésére használjuk őket.

A kísérlet rámutat arra, hogy milyen fontos a leghatékonyabb eredmény eléréséhez a teljesen sík felület. A feladatokhoz csupán a megfelelő mérőműszerekre és jó időre van szükség, a kísérletek előkészítése nem igényel nagy időráfordítást.
| Back |


Tuuli kokeilu
Tässä kokeessa oppilas oppii määrittämään optimaalisen sijainnin tuuliturbiinille, jotta saa korkeimman saannon käyttämällä Google Earth:ia. Määrityksen jälkeen oppilas mittaa mahdolliset sijainnit tuulimittareilla.

Nämä metrit ovat asennettu kuvalle. Teoria ja käytännöntutkimus on yhdistetty antamaan oppilaalle mahdollisuus tarkistaa teoreettiset tulokset. Toisessa kokeessa oppilaat mittaavat tuulen nopeuden eri korkeuksilla käyttämällä samoja mittaustyökaluja. Näiden tietojen avulla oppilaat todistavat teorian tekemällä grafiikkaa Excel:llä. Opiskelija saa käsityksen korkeuden ja tuulennopeuden suhteesta. Opettaja voi käyttää tätä aloittaessaan tuuliturbiini -projektia. Tässä kokeessa oppilaat voivat oppia, kuinka tärkeää tasainen maisema on parhaalle hyötysuhteelle. Tähän tarvitaan vain mittaustyökaluja ja hyvä sää, ja valmisteluaika on hyvin lyhyt (ei tarvita aikaa, kun mittaustyökalut ovat valmiina).
| Back |

Advertisements

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out / Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out / Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out / Change )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out / Change )

Connecting to %s